機(jī)電工程學(xué)院利用寒假從“職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)能力”三方面能力提升出發(fā)，對(duì)全體專業(yè)教師開展了“精藝學(xué)堂”師資能力提升系列培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合教育部辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》的11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中有5項(xiàng)與數(shù)字化資源的相關(guān)建設(shè)有關(guān)。為此機(jī)電工程學(xué)院黨總支書記從課程數(shù)字化資源建設(shè)、教學(xué)能力大賽再到教學(xué)成果獎(jiǎng)逐層遞進(jìn)設(shè)計(jì)，精心安排了寒假的培訓(xùn)內(nèi)容。機(jī)械教研室承辦了第一期培訓(xùn)，在騰訊會(huì)議舉行。培訓(xùn)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：2024年1月22日下午15：30-19:30學(xué)習(xí)講座并做筆記；2024年1月24日下午16:00-18:00圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開展交流發(fā)言，并撰寫心得體會(huì)。
圖為 師資能力提升系列培訓(xùn)交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
由廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)名師沈凌教授做了線上線下深度混合教學(xué)實(shí)踐分享，從文件解讀、在線課程的建設(shè)、運(yùn)行和線上線下深度混合教學(xué)應(yīng)用這四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致分享。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長張啟明教授對(duì)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)指南進(jìn)行深入淺出地解讀，圍繞“需求牽引、應(yīng)用為王、服務(wù)至上”的理念，首先做好人才培養(yǎng)方案，結(jié)合生源結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，注重推動(dòng)教學(xué)改革。常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長吳榮教授做了教學(xué)資源庫建設(shè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)的講座，從教學(xué)資源庫具體建設(shè)和實(shí)施開展了詳細(xì)分析和講解。
機(jī)械教研室新進(jìn)教師馬承諾表示：在今后的教學(xué)中將更加重視行業(yè)和企業(yè)調(diào)研典型崗位能力要求點(diǎn)，形成培養(yǎng)目標(biāo)，從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)出發(fā)，并落實(shí)到具體的教學(xué)中，落實(shí)到具體的知識(shí)點(diǎn)中。基于典型工作任務(wù)、工作場(chǎng)景，重構(gòu)課程體系，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)象、實(shí)訓(xùn)室演示操作，來確定使用什么教學(xué)方法，并通過合理的考核方式完成評(píng)價(jià)。在日常教學(xué)中將認(rèn)真做好資源積累，時(shí)刻做好建設(shè)準(zhǔn)備。
會(huì)議最后，機(jī)電工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人作了總結(jié)講話：希望教師們要善于運(yùn)用信息化手段進(jìn)行課程建設(shè)和改革，使用多元的教學(xué)手段讓學(xué)生積極參與到課堂中；假期踏實(shí)做好“一師一課一空間”，為課程建設(shè)項(xiàng)目打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也希望教師們能主動(dòng)學(xué)習(xí)文件、政策，領(lǐng)會(huì)先進(jìn)思想、理念進(jìn)行課程改革，善于解放思想、善于創(chuàng)新，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展作出努力。
通過本次培訓(xùn)使每位教師對(duì)在線開放課程建設(shè)、線上線下混合教學(xué)、教學(xué)資源庫建設(shè)有了全新認(rèn)識(shí)、全方位思考，對(duì)我院數(shù)字化資源建設(shè)做好了堅(jiān)實(shí)準(zhǔn)備。（通訊員：盧哲）
