圖為 課程思政大賽現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)劉慶新在致辭中指出：要提高政治站位，培養(yǎng)時(shí)代新人，以實(shí)際行動(dòng)回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的時(shí)代之問(wèn)。高職教師要錘煉自身本領(lǐng)，做好學(xué)生引路人，將思政教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入到專業(yè)教學(xué)中，從而教育引導(dǎo)青年學(xué)生不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，以執(zhí)著的理想信念、優(yōu)良的思想品德、豐富的專業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)，致力于做一個(gè)為國(guó)家、民族、社會(huì)、黨和人民事業(yè)努力奮斗、奉獻(xiàn)付出的人，擔(dān)負(fù)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大歷史重任。要使各類專業(yè)課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)，真正構(gòu)建全員全程全方位育人的格局。

圖為 比賽回顧

來(lái)自11個(gè)學(xué)院的24名教師在大賽中切磋技藝、交流經(jīng)驗(yàn)。本屆大賽設(shè)置了說(shuō)課、課堂教學(xué)展示、答辯等環(huán)節(jié)，并聘請(qǐng)校內(nèi)專家組成評(píng)委組，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。比賽中，參賽教師圍繞教法與學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與反思、教材與學(xué)情分析等內(nèi)容進(jìn)行了全方面、多維度地說(shuō)課展示，再現(xiàn)了生動(dòng)、精彩的課堂風(fēng)貌。評(píng)委們針對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與方案、教學(xué)實(shí)施與效果以及教師素養(yǎng)與創(chuàng)新特色等方面，提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)及建議。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名，三等7名。此次課程思政教學(xué)能力大賽為我院教師提供了成長(zhǎng)、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今后，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，構(gòu)建更加系統(tǒng)全面、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系，努力提升育人實(shí)效，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

近年來(lái)，學(xué)院積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，秉承“厚德、篤行、博學(xué)、強(qiáng)技”的校訓(xùn)，面向全院所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，構(gòu)建“三全育人”大格局。自2019年學(xué)校啟動(dòng)課程思政示范課程建設(shè)項(xiàng)目以來(lái)，評(píng)選出22門(mén)院級(jí)課程思政示范課項(xiàng)目、成功舉辦了3屆院級(jí)課程思政大賽，推動(dòng)課程思政融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。

此次課程思政教學(xué)比賽是學(xué)校深化課程思政教學(xué)改革，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)的體現(xiàn)。通過(guò)備賽參賽，加深了學(xué)院教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)，拓寬了踐行課程思政教學(xué)的有效路徑，提升了各門(mén)課程的育人實(shí)效，達(dá)到了教學(xué)競(jìng)賽促進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新的目的，推動(dòng)了學(xué)院課程思政體系的建設(shè)。（通訊員：王晶）