高職園林技術(shù)專業(yè)“教、賽、產(chǎn)、創(chuàng)，循環(huán)互促”人才培養(yǎng)模式改革實踐與探索成果簡介

針對園林技術(shù)專業(yè)課程體系的人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)鏈、教學標準與行業(yè)能力培養(yǎng)鍥合度不高和專業(yè)課程資源建設(shè)不系統(tǒng)等問題。我院通過面向產(chǎn)業(yè)鏈與崗位群需求，構(gòu)建“共享模塊+特色模塊+拓展模塊”的模塊化課程體系，完善教學標準、教學資源建設(shè)標準和實驗實訓實習實施標準，積極推進優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享，全面開展“高職園林技術(shù)專業(yè)“教、賽、產(chǎn)、創(chuàng)，循環(huán)互促”人才培養(yǎng)模式改革。通過“以創(chuàng)改教、以教培賽、以賽促產(chǎn)、以產(chǎn)尋創(chuàng)”，形成德技并修的育人新模式，重構(gòu)了園林技術(shù)專業(yè)群課程體系和人才培養(yǎng)方案。